这话一说，也得有几十年了。在老编我们的校园时代，有两种同学，会成为香饽饽，众多学生的中心。第一种学生，是那些学习好的，超级学霸，每次都能帮着班集体拿优秀名次的。这一批同学，老师们宠着，差等生们围着，会形成一个小中心。第二种学生，则是家里有钱的，这批学生，可以用自己的“钞能力”调度很多并不富裕的孩子，让这批孩子成为自己的小老弟和小老妹。

从《无所畏惧2》的剧情内容当中，我们可以得知几个讯息。第一个讯息，被霸凌的这位女同学，当时的学习成绩还不错，至少是可以考上大学的。须知，在县城和乡镇高中当中，能够考上不错大学，就算是很好的学生了。对于学习好的学生，老师们会格外关照的，保障他们的学习不受太多打扰。因此，剧情当中说，老师们对于霸凌不管不问，我很奇怪——赵冬苓编剧眼中的高中教师群体，尤其是县级高中的教师群体，素质这么差吗？

第二个讯息，被霸凌的这位同学，家庭条件明显优于其他学生，而且有着很充足的生活费用。穷孩子们因此霸凌她，我觉得，从我的生活经历当中来看，这讲不过去。首先，穷孩子，尤其是青春期的穷孩子，尤其是女生，如果非常穷的话，是很自卑的，她们遇到富裕的同学，更多情况之下，是去巴结，或者低头不语。去霸凌的，我没见过。

其次，具备“钞能力”的富人孩子，被一群穷孩子给霸凌了，概率好像不大——不大，不是没有。从性价比的角度上讲，一群穷孩子是霸凌一个富孩子获得的更多，还是去巴结一个富孩子获得的更多呢？我倾向于认为，巴结获得的更多。“钞能力”可以让富孩子获得很多小跟班，从而成为学生当中的另一个中心。这个中心，不霸凌别人就不错了，被霸凌的概率，微乎其微。

所以，赵冬苓编剧在《无所畏惧2》当中搞出的这个霸凌模式，我觉得非常奇怪，觉得她是不是想要诋毁穷人。在其它的霸凌题材的影视剧作品当中，则不把矛头指向穷人，而是把矛头指向富人。比如，很多韩国的财阀讽刺剧当中，霸凌的始作俑者，都是财阀家的子弟，而且，这群子弟霸凌完穷苦人家孩子之后，穷人家的孩子还拿它们没有办法。

我觉得，在生活常识层面上，富人孩子搞“钞能力”小群体，继而霸凌穷孩子，更说得过去。而富人孩子，被一群穷人霸凌了，不知道赵冬苓编剧能不能找出现实生活当中的例证，哪怕是孤证也好。喜欢赵冬苓编剧的剧迷们（如果有的话），能不能现身说法，证明一下自己是富孩子，曾被一群穷孩子霸凌过。

有没有例证，孤证也好？（文/马庆云）